Centro Integrado de FP Número Uno de Santander

Cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus, Programa FSE+ EFESO 2021-2027

Las competiciones han estado pero que muy reñidas, con un altísimo nivel demostrado por los equipos participantes. Al final, nuestros participantes no han llegado a conseguir medalla, pero nos satisface haber logrado buenas posiciones en las categorías en las que participamos:

• Aimar ha quedado 4º en la skill de Electrónica
• Marcos alcanzó el 6º puesto skill de Reparación de carrocería
• Daniel quedó el 11º puesto en la skill de CNC fresado
• Samuel obtuvo el 17º lugar en la skill de Tecnología del automóvil

Les felicitamos por su entrega en la preparación de las competiciones y el saber hacer demostrado en estas competiciones; han puesto de manifiesto la gran preparación lograda en nuestro CIFP Número Uno.

Por otra parte, a nivel de Comunidad Autónoma, Cantabria logró el "Oro" en Fontanería con el IES Estelas de Cantabria y una "Plata" en Ebanistería conseguida por el IES Ricardo Bernardo de Solares. ¡Enhorabuena compañeros/as!

Este certamen orientado, y en el que compiten, sólo centros de FP en diversas categorías relacionadas con las distintas familias profesionales, se celebró del 24 al 28 de febrero en el IFEMA. El evento reunió a más de 550 competidores en 34 modalidades distintas, y ha contado con la participación de estudiantes venidos de todas las comunidades autónomas. Estas competiciones de Formación Profesional fueron inauguradas por la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón.

Las Spainskills suponen un medio para estimular a alumnos, profesores y empresas, ya que permite a los estudiantes mostrar sus competencias reales en el mundo laboral y les otorga un reconocimiento académico a través de una competición que les motiva a esforzarse para alcanzar sus metas, mejorando su aprendizaje y sus técnicas. Además, es una ventana para que empresas y público comprueben el talento y las habilidades que desarrolla el alumnado de Formación Profesional, y una vía de intercambio de experiencias y adquisición de nuevas técnicas entre los propios contendientes. Por otro lado, al premiar a los mejores en cada categoría, se subraya la importancia de la excelencia en la formación profesional.

Relacionado:

• Web de las Spainskills2026
  
• La ministra Milagros Tolón visita SpainSkills 2026 | educacionfpydeportes.gob.es
  
• La ministra Milagros Tolón inaugura SpainSkills 2026, “una ventana al talento de nuestra Formación Profesional” | educacionfpydeportes.gob.es
  
• Medio millar de estudiantes y recién titulados de Formación Profesional compiten en SpainSkills 2026 | educacionfpydeportes.gob.es
  

Llegamos al 4º Desafío EUSKELEC, "Sistema de dirección, suspensión y frenos", para la competición del curso 2025-26. Este desafío es un reto exigente cuyo objetivo es diseñar e integrar los elementos principales que formarán parte del chasis, explicando cada decisión con el correspondiente análisis y desarrollo técnico que la respalde.

Durante el desafío se realizará una descripción del diseño y desarrollo de la dirección, suspensión y sistema de frenos. Será necesario el desarrollo de cada uno de los conceptos, explicando el porqué de la elección, cálculos si fueran necesarios, opciones de implantación y explicación de la decisión final.

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Intervienen alumnos participantes del proyecto EUSKELEC 2025-26, del dpto. de Transporte y mantenimiento de vehículos del Centro Integrado de FP Número Uno de Santander.

Relacionado:

- EUSKELEC 25-26. Desafío: Proyecto metodológico y valores

- EUSKELEC 25-26. Desafío 3

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- Proyecto EUSKELEC 25-26

El pasado 30 de enero recibimos en el CIFP Número Uno a Alberto Odriozola, representante de Ingemotions, tras la visita previa que nuestros docentes Javier Ruiz (dpto. Electricidad) y Alejandro Berrocal (dpto. Instalación y Mantenimiento) realizaron a la empresa, en la búsqueda de nuevos destinos de prácticas para el alumnado de FEM y FEMI.

Por la izda.: Alejandro Berrocal (dpto. Instalación y mantenimiento), Eduardo Martínez (dpto. Electrónica) y Alberto Odriozola, (Ingemotions)

Durante el recorrido por nuestras instalaciones, Alberto pudo conocer de cerca el trabajo que realizamos en proyectos como:

• Control inteligente de accesos mediante IoT (proyecto regional)
• Ciberseguridad industrial y aplicación en Industria 4.0 (proyecto nacional de innovación)

Se mostró sorprendido por el nivel tecnológico de nuestro Centro Integrado y agradeció poder ver dónde se forman los estudiantes que, en un futuro, podrían incorporarse a su empresa para realizar su formación en prácticas (FEM).

Seguimos fortaleciendo la colaboración entre Formación Profesional e industria para ofrecer más oportunidades a nuestro alumnado.

Información relacionada:

• Noticia publicada en el Blog de Instalación y mantenimiento
  

El pasado 11 de febrero la empresa ERZIA,100% cántabra y con sede en Santander, mantuvo una charla en nuestro Centro Integrado con los alumnos del ciclo formativo de grado superior de "Mantenimiento electrónico", de la familia profesional de Electricidad-Electrónica. A lo largo de la misma, la empresa presentó su actividad focalizada en sistemas de comunicaciones de radiofrecuencia para el sector aeroespacial y militar.

La empresa de telecomunicaciones ERZIA cuenta ya con más de 100 empleados. En esta charla también pudimos contar con la presencia, como jefe de equipo de esta empresa cántabra, de un exalumno del departamento de electrónica del CIFP Número Uno, Mario Díaz, que podemos ver en esta última imagen.

El objetivo de este desafío es que los y las participantes (Coordinador EUSKELEC) presenten un proyecto metodológico detallado que describa cómo van a implementar el campeonato Euskelec utilizando metodologías activo-colaborativas. 

El proyecto debe demostrar un enfoque innovador y eficaz, fomentando la colaboración y el aprendizaje activo de cara a obtener un proceso de aprendizaje más motivador mediante la integración de competencias y/o resultados de aprendizaje de los diferentes módulos implicados en el desarrollo de los retos de campeonato.

Con esto se pretende conseguir de cara a futuras ediciones, crear un repositorio de buenas prácticas metodológicas dentro de Euskelec, que podamos compartir y sirva tanto al profesorado como al alumnado para diseñar y mejorar en el proceso de aprendizaje.

También se valorará positivamente plantear como un proyecto de centro, buscando la implicación del mayor número posible de familias profesionales, así como de ciclos formativos de cada centro.

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- Desafío 4 EUSKELEC 25-26. Sistema de dirección, suspensión y frenos

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